本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校網(wǎng)站建設模板，以及學(xué)校網(wǎng)站建設模板圖片對應的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、怎么用模板建設學(xué)校網(wǎng)站
• 2、建設網(wǎng)站的步驟？
• 3、高分求教一下建設校園網(wǎng)站的具體步驟是什么？完成定重謝
• 4、校園網(wǎng)站該怎么做？
• 5、網(wǎng)站建設方案模板
• 6、職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)建設的具體方案

怎么用模板建設學(xué)校網(wǎng)站

具體操作要看你用的什么程序，現在流行的是CMS。這里推薦dedecms，對優(yōu)化比較好。程序安裝好以后，找到適合的模版上傳替換默認的模版。然后修改對應的圖片和版塊和欄目導航的文字。這需要你有一個(gè)系統的結構圖！

建設網(wǎng)站的步驟？

1、明確網(wǎng)站的目的、主題和名稱(chēng)

做網(wǎng)站要干什么，是選擇展示型網(wǎng)站還是交易型網(wǎng)站？這個(gè)制作之前就要明確。主題要小而精:定位要小，內容要精。名稱(chēng)也要好記響亮。

2、確定網(wǎng)站的標志(logo)

就如同商標一樣，標志是你站點(diǎn)特色和內涵的集中體現，看見(jiàn)標志就讓大家聯(lián)想起你的站點(diǎn)。標志的設計創(chuàng )意來(lái)自你網(wǎng)站的名稱(chēng)和內容。

3、確定網(wǎng)站的標準色彩

網(wǎng)站給人的第一印象來(lái)自視覺(jué)沖擊，確定網(wǎng)站的標準色彩是相當重要的一步。不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，并可能影響到訪(fǎng)問(wèn)者的情緒。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)網(wǎng)站的標準色彩不超過(guò)3種，太多則讓人眼花繚亂。標準色彩要用于網(wǎng)站的標志，標題，主菜單和主色塊。給人以整體統一的感覺(jué)。至于其它色彩也可以使用，只是作為點(diǎn)綴和襯托，絕不能喧賓奪主。

4.確定網(wǎng)站的標準字體

和標準色彩一樣，標準字體是指用于標志，標題，主菜單的特有字體。一般默認字體是宋體。為了體現站點(diǎn)的"與眾不同"和特有風(fēng)格，我們可以根據需要選擇一些特別字體。例如，為了體現專(zhuān)業(yè)可以使用粗仿宋體，體現設計精美可以用廣告體，體現親切隨意可以用手寫(xiě)體等等。

5、設計網(wǎng)站的宣傳標語(yǔ)

宣傳語(yǔ)可以說(shuō)是網(wǎng)站的精神，網(wǎng)站的目標。用一句話(huà)甚至一個(gè)詞來(lái)高度概括。類(lèi)似實(shí)際生活中的廣告金句。例如:鵲巢的"味道好極了";麥斯威爾的"好東西和好朋友一起分享";Intel的"給你一顆奔騰的心"等等。

6、確定網(wǎng)站的欄目和目錄結構

網(wǎng)站的題材確定后，收集和組織相關(guān)的資料內容并設計目錄，目錄結構的好壞，對瀏覽者來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么太大的感覺(jué)，但是對于站點(diǎn)本身的上傳維護，內容未來(lái)的擴充和移植有著(zhù)重要的影響。

高分求教一下建設校園網(wǎng)站的具體步驟是什么？完成定重謝

先注冊一個(gè)域名（網(wǎng)址）；

首頁(yè)先要做網(wǎng)站策劃，比如規劃網(wǎng)站的欄目和具體欄目?jì)热莸墓δ埽?/p>

然后制作頁(yè)面美工，也開(kāi)可以使用網(wǎng)站模板，網(wǎng)絡(luò )有下載，注意下載PSD格式的；

然后程序編寫(xiě)，可以使用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)源的內容管理系統，網(wǎng)上很多的，可以自己搜索；

最后就是找服務(wù)器或者虛擬主機空間將網(wǎng)站放上去，

后期維護需要和一些學(xué)校交換尤友情鏈接和通過(guò)網(wǎng)站后臺更新內容。

我們是專(zhuān)業(yè)從事網(wǎng)站建設的。

校園網(wǎng)站該怎么做？

1、

2、做網(wǎng)站，準備好素材（校園全景圖，課堂教學(xué)圖等等），文字資料，（學(xué)校過(guò)去的輝煌歷史等等）視頻（活動(dòng)視頻）榮譽(yù)（學(xué)生和老師們共同努力的結果）。構思，創(chuàng )意要新穎，要有足夠的吸引人的能力，讓別人覺(jué)得這所學(xué)校確實(shí)不錯。制定詳細方案。最后一步，把自己的方案，做出來(lái)。如果做出來(lái)后效果不好，那稍稍調整下，盡量不要太淩亂，讓整個(gè)網(wǎng)站活起來(lái)。如果是做網(wǎng)頁(yè)，用普通的FrontPage這類(lèi)軟件的話(huà)，闡述某個(gè)主題或傳遞某類(lèi)信息，一般在20個(gè)頁(yè)面以上，但是你們這個(gè)是校園招生網(wǎng)，基於招生對象實(shí)施從網(wǎng)絡(luò )上招，內容應該更多一點(diǎn)，這有利於別人了解你們學(xué)校。且如果是做網(wǎng)頁(yè)的，應充分體現數字技術(shù)開(kāi)放性，交互性和共享性。網(wǎng)頁(yè)內容要緊密結合學(xué)校生活和周邊環(huán)境，避免簡(jiǎn)單的資料堆砌。如果是直接在網(wǎng)上，有服務(wù)器，那就分下板塊，做個(gè)主頁(yè)，主頁(yè)不要做的太過(guò)華麗，這樣會(huì )讓人覺(jué)得華而不實(shí)，在分別把資料弄進(jìn)去，注意鏈接那里不能出問(wèn)題。

3、具體需要根據你自己的情況而定

4、祝賀：你成功?。?！

網(wǎng)站建設方案模板

東莞培基認為，正常的網(wǎng)站建設方案模板包括兩部分：目錄和正文

下面是目錄供參考，如需正文，請訪(fǎng)問(wèn)東莞培基官方網(wǎng)站咨詢(xún)

目 錄

目 錄 2

1. 引言 5

2. 項目背景 5

3. 項目需求分析 6

3.1. 基本要求 6

3.2. 建設目標 6

3.2.1. 樹(shù)立企業(yè)形象，提高知名度 6

3.2.2. 宣傳核心服務(wù)產(chǎn)品，增加合作、交流機會(huì ) 6

3.2.3. 拓展營(yíng)銷(xiāo)渠道，擴大市場(chǎng) 6

3.2.4. 了解顧客的意見(jiàn)，掌握貴公司反饋 6

3.2.5. 改善業(yè)務(wù)流程 6

3.3. 建設原則 6

3.3.1. 權威性原則 7

3.3.2. 規范統一原則 7

3.3.3. 可擴展性原則 7

3.3.4. 安全性原則 7

3.3.5. 實(shí)效性原則 7

3.3.6. 易用性原則 7

3.3.7. 廣泛性原則 7

3.3.8. 藝術(shù)性原則 7

3.4. 功能系統 7

3.4.1. CMS網(wǎng)站內容管理系統/新聞管理系統 7

3.4.2. 信息檢索系統 8

3.4.3. 產(chǎn)品展示系統 9

3.4.4. 留言反饋系統 11

3.4.5. 人才招聘系統 11

4. 總體規劃 12

4.1. 系統建設目標 12

4.1.1. 界面設計與動(dòng)態(tài)效果 12

4.1.2. 后臺功能 13

4.2. 系統架構 13

4.2.1. 各種規范 13

4.3. 系統性能 14

4.3.1. 負載能力 14

4.3.2. 穩定性 14

4.3.3. 系統響應 14

4.3.4. 擴展能力 14

4.4. 系統安全性 14

5. 具體設計 14

5.1. 網(wǎng)站界面創(chuàng )意 14

5.2. 首頁(yè)效果圖 15

5.3. 網(wǎng)站結構圖 16

5.4. 前臺欄目介紹 17

5.4.1. 關(guān)于我們 17

5.4.2. 資訊中心 17

5.4.3. 產(chǎn)品中心 17

5.4.4. 美食學(xué)院 17

5.4.5. 招商合作 17

5.4.6. 人才招聘 17

5.4.7. 服務(wù)支持 17

5.4.8. 聯(lián)系我們 17

5.5. 后臺欄目介紹 17

5.5.1. CMS新聞管理 17

5.5.2. 產(chǎn)品管理 18

5.5.3. 留言反饋管理 18

5.5.4. 用戶(hù)賬號管理 18

5.5.5. 人才招聘管理 18

6. 售后服務(wù) 18

6.1. 服務(wù)內容 18

6.2. 免費服務(wù) 18

6.3. 其他收費服務(wù) 19

6.4. 故障響應時(shí)間 19

6.5. 在線(xiàn)咨詢(xún) 19

6.6. 項目責任人 19

7. 時(shí)間計劃表 20

8. 價(jià)格與支付 21

8.1. 項目報價(jià) 21

8.2. 支付方式 22

9. 附錄 22

9.1. 附錄A：網(wǎng)站建設的五個(gè)等級 22

9.2. 附錄B：關(guān)于本方案的法律約束 22

9.3. 附錄C：本項目的聯(lián)系方式 22

職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)建設的具體方案

校園網(wǎng)建設方案

一、前 言

計算機的發(fā)展及其網(wǎng)絡(luò )化的應用，將人類(lèi)帶入了信息時(shí)代。計算機及網(wǎng)絡(luò )引入校園，構建了校園網(wǎng)絡(luò )系統。通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )，可以改善教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教委之間的交流，使更多的人了解學(xué)校等等。校園網(wǎng)不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和學(xué)生，而且培養教師和學(xué)生的網(wǎng)上采集、分析和處理信息的能力，通過(guò)校園網(wǎng)營(yíng)造了一種滿(mǎn)足新型現代化的教學(xué)環(huán)境，改變教職工的工作方式，改變學(xué)校的管理模式、辦公模式、教學(xué)模式和交流方式。

1.1 如何規劃校園網(wǎng)絡(luò )系統

學(xué)校到底怎樣做才叫擁有一個(gè)真正意義上的校園網(wǎng)？究竟什么樣的校園網(wǎng)的規劃才是正確合理的，我想先搞清楚如下幾個(gè)問(wèn)題，再去規劃校園網(wǎng)，那就不會(huì )走彎路。

首先，校園網(wǎng)規劃首先解決的關(guān)鍵問(wèn)題是應用 計算機和網(wǎng)絡(luò )的建設是為了應用，離開(kāi)了應用，都是擺設，校園網(wǎng)建設也不例外。在校園網(wǎng)建設過(guò)程中，有些學(xué)校迫于某種特殊原因，忽略了本校的實(shí)際情況，脫離了本校的應用能力而構建的校園網(wǎng)，往往就會(huì )成為一種擺設和門(mén)面，浪費了學(xué)校有限的教育資源，豈不可惜!只有充分考慮本校計算機網(wǎng)絡(luò )應用能力的現狀及發(fā)展，才能規劃一個(gè)合理的校園網(wǎng)建設方案。

其次，校園網(wǎng)建設的規模問(wèn)題 究竟構建什么規模的校園網(wǎng)才能使學(xué)校資源有效利用呢？我們建設校園網(wǎng)的目的是為了提高工作效率和教學(xué)效果！ PC機器連接起來(lái)，實(shí)現信息互通、資源共享都可以稱(chēng)之為校園網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校哪些部門(mén)、何時(shí)、適合使用什么樣的系統等都需詳細規劃，只有結合實(shí)際情況并具有一定的領(lǐng)先性，同時(shí)充分考慮校園網(wǎng)的可擴展性，才能確定校園網(wǎng)的規模。

第三，如何選擇應用軟件系統的問(wèn)題 無(wú)論校園網(wǎng)投資規模的大小，只有選擇好的校園網(wǎng)應用軟件，才能真正實(shí)現校園網(wǎng)建設的價(jià)值。也就是說(shuō)，無(wú)論你在計算機網(wǎng)絡(luò )設備投資多少，如果沒(méi)有好的應用軟件，就是一種浪費。

第四，投資價(jià)值觀(guān)問(wèn)題 校園網(wǎng)建設中涉及到諸多因素，對各種因素的認識非常重要，計算機硬件軟件都是有價(jià)的，而學(xué)校應用意識和能力提升是無(wú)價(jià)的，計算機硬件、軟件都會(huì )隨時(shí)間的變遷而過(guò)時(shí)，唯有應用意識和能力的提高永遠不過(guò)時(shí)。因此，在考慮校園網(wǎng)建設各種因素時(shí)，無(wú)論是硬件、軟件、各級主管部門(mén)的要求還是各廠(chǎng)商的建議，都應該以能否提高本校網(wǎng)絡(luò )應用能力為唯一檢驗標準。

學(xué)校在校園網(wǎng)建設中，如果很好的解決上述四個(gè)問(wèn)題，那么建設校園網(wǎng)就能夠成為有利于地區、有利于學(xué)校、有利于教職工、有利于學(xué)生和有利于家長(cháng)的好事情，為所有的人稱(chēng)道。

1.2 項目背景

隨著(zhù)計算機及網(wǎng)絡(luò )引入校園，齊齊哈爾職業(yè)學(xué)校硬件方面已初具規模，為了更充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )作用，改善教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教委之間的交流，使更多的人了解學(xué)校，齊齊哈爾職業(yè)學(xué)校擬規劃、開(kāi)展、實(shí)施校園網(wǎng)應用軟件系統工程。

具體應用軟件規劃

學(xué)校管理服務(wù)器配備以下應用軟件：

校務(wù)管理系統、資源庫管理系統、VOD點(diǎn)播系統、校園網(wǎng)站信息發(fā)布系統、虛擬社區。這幾大系統基本包含了學(xué)校校園辦公管理、資源建設、遠程（異步）教學(xué)、網(wǎng)站信息發(fā)布及信息化教學(xué)鍛煉平臺等需要，對學(xué)校信息化教育、管理及網(wǎng)絡(luò )應用意識的提高具有非常重要的作用，同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)潔凈的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。

二、校園網(wǎng)系列應用軟件具體需求

考慮到學(xué)校的具體應用需求，齊齊哈爾職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)應達到如下功能效果

1、 搭建校園網(wǎng)系統平臺，為教育主管部門(mén).學(xué)校的領(lǐng)導、教務(wù)處、電教中心、后勤處、老師、學(xué)生提供全方位日常辦公，信息查詢(xún)功能；

2、 以資源共享為中心，以應用促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展帶動(dòng)應用，逐步形成本學(xué)校特色的資源，方便教學(xué)，知識的沉淀；

3、 系統實(shí)現對內、對外信息的發(fā)布，信息交流，讓更多的人了解學(xué)校、了解學(xué)校的辦學(xué)思想，實(shí)現遠距離信息交流和資源共享；

4、 系統要求滿(mǎn)足《教育管理信息化標準》，規定了學(xué)校的管理信息與交換標準，

5、 系統要求支持為學(xué)生提供一個(gè)自主參與學(xué)習，互相交流經(jīng)驗的平臺

6、 使傳統的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段，教育觀(guān)念、教學(xué)思想的得到全方位的轉變，提升學(xué)校的整體水平；

三、數字校園網(wǎng)軟件具體解決方案

根據齊齊哈爾職業(yè)學(xué)校具體要求，并結合當今校園網(wǎng)應用情況，公司提供如下產(chǎn)品以滿(mǎn)足校園網(wǎng)建設的需求

模塊名稱(chēng) 數量 實(shí)現功能

校園網(wǎng)軟件系統(專(zhuān)業(yè)版) 1套 包括校務(wù)管理系統，資源庫管理系統,vod點(diǎn)播系統,校園網(wǎng)站系統和虛擬社區五大系統模塊.贈送校園網(wǎng)平臺

下面對以上各軟件模塊進(jìn)行闡述：

3.1系統平臺簡(jiǎn)介

校園網(wǎng)軟件系統是公司將校園網(wǎng)中的校務(wù)管理系統、資源庫管理系統、VOD點(diǎn)播系統、校園網(wǎng)站和虛擬社區進(jìn)行整合而形成的校園網(wǎng)綜合應用平臺，結合了全國幾萬(wàn)所學(xué)校的使用需求、教育部教育管理信息化標準和公司的技術(shù)成就，它覆蓋了學(xué)校信息化教育中的管理、教學(xué)、資源、娛樂(lè )、窗口等各個(gè)應用環(huán)節，各子系統的資源都可以充分的實(shí)現共享，是校園網(wǎng)建設中最理想的應用軟件系統。

3.1.1性能特點(diǎn)：

1、安全性高 系統設置了多層數據安全屏障，具有完善的用戶(hù)權限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度來(lái)進(jìn)入系統（比如系統管理員，用戶(hù)名和密碼分別為admin），數據的備份和恢復。系統中的數據統一存放于SQL Server數據庫中，這樣我們在使用中就可以減少很多麻煩，比如說(shuō)，用戶(hù)可以只用一個(gè)身份號就能使用整個(gè)系統

2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開(kāi)發(fā)的校園網(wǎng)系統，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標準，規定了學(xué)校的管理信息與交換標準。

3、定制性強 可以對系統的名稱(chēng)、背景圖片、功能模塊、系統URL、登錄授權等項目進(jìn)行定制調整。

4、擴展性強 系統不僅可以整合校務(wù)管理系統、資源庫管理系統、VOD點(diǎn)播系統、校園網(wǎng)站和虛擬社區模塊，而且可以整合學(xué)校任何其它校園網(wǎng)應用模塊。

5、應用性強 公司專(zhuān)業(yè)從事教育應用軟件的開(kāi)發(fā)已有5年多，全國擁有三萬(wàn)多所學(xué)校用戶(hù)，無(wú)論開(kāi)發(fā)人員還是服務(wù)人員都能充分考慮到該系統的應用性，使得用戶(hù)使用方便快捷。

6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式網(wǎng)絡(luò )應用結構）的結構思想，基于B/S結構，支持大型關(guān)系數據庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術(shù)和優(yōu)化的數據庫處理方法。充分實(shí)現了分布式的結構，集中式的管理，靈活的用戶(hù)接口，模塊化的設計，使得系統的性能非常優(yōu)越。

3.1.2系統主界面

3.2校務(wù)管理系統

校務(wù)管理系統V5.0是公司根據全國四萬(wàn)多所學(xué)校用戶(hù)的需求、教育部教育管理信息化標準及V3.0/V4.0版本所累積的技術(shù)成就而精心打造的校園網(wǎng)核心基礎軟件，包括系統設置與管理、學(xué)?；拘畔⒐芾?、學(xué)生信息管理、教職工信息管理、組織管理、教務(wù)教學(xué)管理、科研管理、體育衛生管理、辦公信息管理、后勤管理、圖書(shū)管理、教材管理、實(shí)驗與實(shí)習管理及校長(cháng)助理等十四個(gè)大的子系統，擁有近千項子功能，通過(guò)系統獨特的定制功能，可以讓學(xué)校各職能部門(mén)都能擁有一套既符合教育部標準又具有卓越性能的信息管理系統。

3.2.1 應用環(huán)境

可廣泛適用于各類(lèi)職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)環(huán)境。

3.2.2 性能特點(diǎn)

1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式網(wǎng)絡(luò )應用結構）的結構思想，基于B/S結構，支持大型關(guān)系數據庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術(shù)和優(yōu)化的數據庫處理方法。充分實(shí)現了分布式的結構，集中式的管理，靈活的用戶(hù)接口，模塊化的設計，使得系統的性能非常優(yōu)越。

2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開(kāi)發(fā)的校務(wù)管理系統，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標準，規定了學(xué)校的管理信息與交換標準。通過(guò)幾十位軟件工程師的近一年的努力，且結合公司在教育信息化軟件開(kāi)發(fā)所累積的技術(shù)成果和用戶(hù)需求，使得系統數據格式流程完全支持教育部的標準，并且系統功能應用很好滿(mǎn)足學(xué)校用戶(hù)的使用要求。

3、極強的定制性 雖然系統具有近千個(gè)應用子功能，但通過(guò)系統的定制特性，使得學(xué)校各職能部門(mén)及人員都具有自己所關(guān)心的功能模塊，同時(shí)也不會(huì )因為系統的龐大功能而出現應用推廣上的問(wèn)題。

4、應用性強 公司專(zhuān)業(yè)從事教育應用軟件的開(kāi)發(fā)已有5年多，全國擁有三萬(wàn)多所學(xué)校用戶(hù)，無(wú)論開(kāi)發(fā)人員還是服務(wù)人員都能充分考慮到該系統的應用性，使得用戶(hù)使用方便快捷。比如：學(xué)生成績(jì)錄入功能，系統就提供了七種錄入方法，能充分滿(mǎn)足老師的各種使用習慣。

5、擴展性強 一方面是系統基于教育部的最新標準，另一方面是系統的模塊化設計，無(wú)論與其它產(chǎn)品還是與基于標準的其它廠(chǎng)家產(chǎn)品，系統都會(huì )具有很好的兼容性，方便地進(jìn)行數據交換。

6、功能全面 系統具有近千項功能模塊，能滿(mǎn)足學(xué)校信息化教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節的需要。

7、安全性高 系統設置了多層數據安全屏障，具有完善的用戶(hù)權限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度，數據的備份和恢復。

3.2.3主要功能

1、系統信息設置與管理 具有微代碼、標準代碼、功能定制、用戶(hù)及群組、權限、日志、安全IP、校園網(wǎng)模塊鏈接、友情鏈接、數據庫備份與恢復、單表備份與恢復、數據導入與導出等子功能

2、學(xué)?；厩闆r信息管理 具有基本信息、部門(mén)、學(xué)期、專(zhuān)業(yè)、年級、班組、升級、校規、校史、校風(fēng)校訓、上級教委、達標信息、信息化建設、校內信息、每日提醒、學(xué)校其他信息管理及查詢(xún)等子功能

3、學(xué)生信息管理

*學(xué)生學(xué)籍檔案管理 具有學(xué)生基本信息管理（增加學(xué)生、統一編號、信息維護、分班、班組組織、班內編號調整、調班處理、欠費記錄、導入導出、學(xué)籍卡打印、畢業(yè)信息），學(xué)籍變動(dòng)管理（報到注冊、畢業(yè)、結業(yè)、留降跳級、保留入學(xué)資格、恢復入學(xué)資格、休學(xué)、復學(xué)、停學(xué)、退學(xué)、勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍、取消學(xué)籍、恢復學(xué)籍、轉出、轉入、借讀、學(xué)籍掛靠記錄）等管理子功能。

*學(xué)生成績(jì)管理 具有考試管理（考試安排、考試內容、考試課程分項、考場(chǎng)維護、考場(chǎng)安排設置、總分計算方法、成績(jì)錄入、成績(jì)維護、成績(jì)導入），成績(jì)查詢(xún)、統計、打印、分析、成績(jì)報告單等子功能。

*學(xué)生綜合素質(zhì)管理 具有德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、綜合信息、學(xué)生獎懲、總成績(jì)、名次、單科成績(jì)、學(xué)生評語(yǔ)模板、期末評語(yǔ)錄入、社會(huì )工作、獎/貸學(xué)金等的登記和查詢(xún)等子功能。

4、教職工信息管理 具有基本信息（學(xué)歷學(xué)位、政治面貌、語(yǔ)言能力、獎勵、懲處、簡(jiǎn)歷、工資變動(dòng)、工資結構、福利保險、住房公積金、住房、配偶、家庭其他成員），教職工工作考核（組織考察、教學(xué)工作、任課、教師業(yè)務(wù)考評、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教師所教課程登記），教職工職務(wù)信息（行政、黨派職務(wù)、崗位證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、工人技術(shù)等級、社會(huì )兼職職務(wù)、學(xué)術(shù)團體兼職），教職工異動(dòng)信息（國內專(zhuān)家、來(lái)華定居工作專(zhuān)家、學(xué)者、進(jìn)校、離校、校內異動(dòng)、國內進(jìn)修學(xué)習、出國（境）學(xué)習工作、離退休），教職工考核管理（考核項目管理、考核項目組合、考核成績(jì)維護、考核成績(jì)統計查詢(xún)）等子功能。

5、組織管理 具有黨支部、團支部、黨員、團員、黨員培訓登記、團員培訓登記、黨費、團費、活動(dòng)、其他組織（如教師社團、學(xué)生社團對其名稱(chēng)、制度、宗旨、活動(dòng)、經(jīng)費設置）等子功能。

6、教務(wù)教學(xué)信息管理 具有學(xué)科設置、課程開(kāi)設、短期培訓、教務(wù)工作、年級工作、教學(xué)進(jìn)度、授課計劃、教學(xué)活動(dòng)、教研組計劃、公開(kāi)課計劃、匯報課計劃、實(shí)施性教學(xué)計劃、課程表錄入、臨時(shí)調課、教師授課課時(shí)統計、對班級/教師/年級/教研室/全校/臨時(shí)課表進(jìn)行查詢(xún)、課表變動(dòng)查詢(xún)、校歷的制定與查詢(xún)、周歷的制定與查詢(xún)、教學(xué)收費登記與查詢(xún)、選修可類(lèi)別設置、各專(zhuān)業(yè)選修要求、選修課開(kāi)設、選修課程安排、選修課上課人員和選修課成績(jì)管理及查詢(xún)等子功能。

7、科研信息管理 具有科技項目信息、科技著(zhù)作信息、科技成果、科技交流等子功能。

8、體育衛生信息管理 具有學(xué)生體育、學(xué)生醫療保健、教職工衛生醫療保健等子功能，

9、辦公信息 具有辦公文件、辦公事務(wù)、文檔信息、報名等子功能。

10、后勤管理 具有房產(chǎn)與設施信息、實(shí)驗室和儀器設備等子功能。

11、圖書(shū)管理 具有用戶(hù)、書(shū)籍管理、流通管理子功能。

12、校長(cháng)助理 具有校長(cháng)之窗、校長(cháng)查詢(xún)系統等子功能。

13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材評估管理及查詢(xún)等子功能。

14、實(shí)驗與實(shí)習管理 具有實(shí)驗安排及查詢(xún)、實(shí)習基地、實(shí)習計劃、技能等級證書(shū)等子功能。

3.2.4系統構架圖

3.3多媒體資源庫管理系統

3.3.1性能特點(diǎn)

多媒體資源應用的建設目標是：資源共享以應用為重心，以應用促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展帶動(dòng)應用。一套好的多媒體資源應用系統，需具備以下四個(gè)特性：

● 能夠動(dòng)態(tài)維護資源內容 多媒體資源是為特定群體提供服務(wù)的，需要管理員對系統適時(shí)動(dòng)態(tài)的提供內容負責，管理員對收錄進(jìn)來(lái)的資源進(jìn)行審核、批注，為人們提供健康、有價(jià)值的信息服務(wù)。內容的來(lái)源主要有：群體內制作錄制、網(wǎng)上下載挑選、外部交流、購買(mǎi)等。

● 權限管理 雖然系統是為特定群體提供服務(wù)的，但是特定群體里又有各個(gè)類(lèi)別，如教師與學(xué)生、領(lǐng)導與職工、不同學(xué)校的師生、不同年級的學(xué)生等等，他們的需求和興趣是不一樣的，通過(guò)權限來(lái)實(shí)現分類(lèi)開(kāi)放，會(huì )讓你的資源系統充滿(mǎn)活力和朝氣。

● 全方位應用性 無(wú)任何時(shí)無(wú)任何地，無(wú)任何人需要何種資源，只要從網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)聯(lián)到服務(wù)器，就能滿(mǎn)足需要。

● 統計分析 花了一筆不小的開(kāi)支，管理員做了很多事情，但系統運行得如何，這筆開(kāi)銷(xiāo)值不值，管理員所做的工作是否得到認可，系統是否需要繼續完善等疑慮時(shí)有發(fā)生，通過(guò)統計分析便一目了然。

多媒體資源庫管理系統 是一種管理網(wǎng)絡(luò )信息資源的系統，它利用現代計算機、通訊、多媒體、軟件技術(shù)，由數據中心（數據庫）、系統軟件、信息支持系統組成。廣泛適用于學(xué)校、教委、電信、培訓機構等集中管理大量網(wǎng)絡(luò )資源的地方。

本系統作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )應用系統，具有如下的特色：

1、基于大型關(guān)系數據庫

多媒體資源庫管理系統采用的后臺數據庫，支持當今主流的大型關(guān)系型數據庫MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有極強的數據安全性。

2、標準化的操作界面

系統采用類(lèi)似Windows Explorer 界面，具有很強的親和力，用戶(hù)無(wú)需再進(jìn)行深入學(xué)習便可在最短時(shí)間內學(xué)會(huì )操作并熟悉該系統。

3、 極強的開(kāi)放性和擴展性

系統采用Windows DNA（分布式網(wǎng)絡(luò )應用結構）的結構思想，基于B/S（瀏覽器/服務(wù)器）結構的Web應用系統，整個(gè)系統具備很強的開(kāi)放性和擴展性，模塊化的設計、集中式的管理，加強了校園網(wǎng)絡(luò )資源的共享，大大提高了工作效率。

4、 運行穩定性

系統穩定運行是依靠系統IIS（互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)器）的穩定可靠的運行，系統采用大量的COM（組件對象模型）技術(shù)和優(yōu)化的數據庫查詢(xún)方法，減少服務(wù)器的負擔，從而保證了IIS的穩定運行。

5、 系統安全性

系統嚴格采用用戶(hù)認證的制度，對所有功能模塊的使用都有驗證，只有經(jīng)過(guò)系統管理員分配的功能模塊用戶(hù)才可以訪(fǎng)問(wèn)，其他的模塊對用戶(hù)來(lái)說(shuō)都是不可訪(fǎng)問(wèn)的。系統管理員對系統有所有資源的調度權，是系統的最高操作人。資源的安全控制可以實(shí)現從單一具體資源到文件夾下的所有資源管理。具有資源審核功能、資源權限管理功能、資源URL顯示管理功能、功能模塊授權操作、是否允許同一用戶(hù)同時(shí)在線(xiàn)、在線(xiàn)用戶(hù)的具體狀態(tài)顯示等功能。

6、 系統的應用性和實(shí)用性

開(kāi)發(fā)小組由專(zhuān)業(yè)計算機軟件開(kāi)發(fā)工程師與學(xué)校代表和專(zhuān)家組成，使得資源庫管理系統更加貼近用戶(hù)，符合用戶(hù)操作習慣。

7、 全程遠程網(wǎng)絡(luò )管理

提出教育系統信息資源全程網(wǎng)絡(luò )管理思想，系統管理員可以在網(wǎng)絡(luò )的任意一個(gè)地方進(jìn)行資源管理，如：遠程系統配置、上傳資源設置、用戶(hù)日志查看、訪(fǎng)問(wèn)信息統計等，大大方便了系統的管理工作，提升了工作效率。同時(shí)方便不同級別的用戶(hù)對資源的使用與管理，提高了系統的安全性和穩定性。

8、 全新的應用模式、群集服務(wù)器的管理

校園網(wǎng)：校園中央資源服務(wù)器中心 ＋ 客戶(hù)端；

城域網(wǎng)：教委中央資源服務(wù)器中心 ＋ 各校節點(diǎn)資源服務(wù)器中心 ＋ 客戶(hù)端。

9、 支持多平臺操作

系統全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系統。

10、 個(gè)性化設置

系統管理員可以對用戶(hù)管理：包括新建用戶(hù)，用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)權限設置、用戶(hù)上傳空間大小的設置等；

用戶(hù)可以擁有自己的網(wǎng)上空間，無(wú)需拿著(zhù)移動(dòng)硬盤(pán)到處Copy 文件，同時(shí)擁有對自己空間的操作權限。

11、 完善的計費功能

對用戶(hù)進(jìn)行包月和不包月計費設置，對資源進(jìn)行按流量和按點(diǎn)播次數進(jìn)行計費，用戶(hù)可以任意選擇計費模式。

12、 信息發(fā)布與社區服務(wù)

新聞和公告的及時(shí)發(fā)布，留言功能，在線(xiàn)瀏覽和收發(fā)E_mail。

3.3.2 功能介紹

主要功能分為管理中心、資源中心和下載中心三大模塊，同時(shí)包含一般搜索、高級搜索、分布搜索、計費管理等輔助功能。

1、管理中心（有權限的用戶(hù)才可以進(jìn)入）：

管理中心主要包括：用戶(hù)管理、資源管理、權限管理、授權操作、資源審核、信息統計、日志查詢(xún)、節點(diǎn)管理和系統設置等功能。

A、 用戶(hù)管理：由管理員進(jìn)行操作，包括添加、刪除用戶(hù)等；

B、 資源管理：資源的上傳、下載、復制、刪除、屬性查看等；

C、 安全、權限管理：不同的用戶(hù)對不同的文件夾的操作權限的設置；

D、 授權操作：對不同的用戶(hù)可以享有的使用功能的設置；

E、 資源審核：只有經(jīng)過(guò)審核的資源才可以顯示，否則上傳后一般的用戶(hù)是不可見(jiàn)的；

F、 信息統計：包括常規統計、訪(fǎng)問(wèn)統計、系統信息等；

G、 日志查詢(xún)：詳細顯示在線(xiàn)用戶(hù)的狀態(tài)；

H、 節點(diǎn)管理：對節點(diǎn)服務(wù)器進(jìn)行添加刪除等操作；（城域網(wǎng)版本）

I、 系統設置：包括資源選項設置、服務(wù)器選項設置、系統選項設置、首頁(yè)選項設置等。其中，資源選項設置又包含資源審核的默認設置、頁(yè)面文件煤目錄數設置、資源計費默認設置、資源預覽默認設置、資源URL默認設置等。

2、資源中心：

用戶(hù)進(jìn)入資源中心，可在其擁有相應操作權限的資源中進(jìn)行資源的上傳、下載、復制、粘貼、刪除、屬性查看等，同時(shí)可以對圖片、流媒體等文件進(jìn)行預覽。

3、下載中心：

可以下載網(wǎng)絡(luò )上的免費資源，包括常用工具等軟件。

4、計費管理：

對用戶(hù)進(jìn)行包月和不包月設置，對資源進(jìn)行按流量和按點(diǎn)播次數進(jìn)行計費。

對用戶(hù)的操作：預繳資費、透支金額、包月流量修改設置，歷史交費查看、消費查看等；

對資源的操作：?jiǎn)蝹€(gè)費率設置、流量費率設置、計費方式設置；

同時(shí)有缺省包月設置、缺省透支設置、缺省收費設置等

5、一般搜索：

包括對具體文件、日期、文件類(lèi)型、大小等進(jìn)行搜索。

6、高級搜索：

包括對具體文件、搜索范圍（如某一子目錄）、日期、文件類(lèi)型、大小等進(jìn)行搜索。

7、分布搜索（城域網(wǎng)版本）

對分布在各地的節點(diǎn)服務(wù)器上的共享資源進(jìn)行搜索

vod點(diǎn)播系統

3.4.1性能特點(diǎn)

VOD視頻點(diǎn)播系統是能在用戶(hù)需要時(shí)隨時(shí)提供交互式視音頻服務(wù)的系統，即“想看什么，就看什么，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看”，在網(wǎng)絡(luò )上具有提供給各個(gè)用戶(hù)對大范圍的音頻節目、視頻節目、多媒體信息進(jìn)行同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)的能力。VOD視頻點(diǎn)播系統V5.0 是一種采用微軟公司最新的Windows Media Server流媒體服務(wù)作為平臺，基于B/S（瀏覽器/服務(wù)器）體系結構，實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )上的流式媒體進(jìn)行高質(zhì)量點(diǎn)播的專(zhuān)業(yè)級VOD視頻點(diǎn)播系統。采用獨創(chuàng )的視頻傳輸技術(shù)，業(yè)界領(lǐng)先的視頻流調控機制，能充分利用網(wǎng)絡(luò )帶寬，動(dòng)態(tài)地保證了點(diǎn)播人數的最大化。能夠滿(mǎn)足不限數目的用戶(hù)并發(fā)點(diǎn)播和流暢觀(guān)看同一或不同節目。

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